ПРОЕКТ

 «Ребятам о зверятах»
Скоридченко Светланы Анатольевны

МБДОУ д/с №14
г.Белореченск Краснодарского края

Участники проекта:

—  воспитатель группы;

—  помощник воспитателя;

—  музыкальный руководитель;

—  родители;

—  дети средней группы

Вид: информационно-творческий

Срок реализации проекта: долгосрочный

Актуальность проекта

*Мир животных необыкновенно разнообразен и притягателен

для детей.

*Дети имеют только начальные представления об образе жизни,

повадках, питании и жилище животных в неволе и в дикой при-

роде.

*Дети не умеют описывать животных в деталях.

Цель:
Формирование представлений детей о диких и домашних живот-

ных, их  детёнышах, условиях их обитания в живой природе и

в неволе; о роли людей в жизни животных.

Задачи:

• Показать детям многообразие животного мира; дать представление
• о существовании животных в дикой природе и неволе, о роли чело-
• века в жизни животных.
• Формировать навыки познавательно-исследовательской деятельно-
• сти.  Развивать внимание, память, мышление, связную речь, обога-
• щать и активизировать словарь.
• Воспитывать чувство любви, ответственности к природе, бережное
• отношение к «братьям нашим меньшим».

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Углубление представлений детей о многообразии

животного мира.

Осознанное понимание бережного и

заботливого отношения к животным.

Активность, познавательный интерес, наблюдатель-

ность детей, расширенный словарный запас.

                                                 Интеграция образовательных областей

«Познавательное развитие»;

«Речевое развитие»;

«Физическое развитие»;

«Социально – коммуникативное развитие »;

«Художественно-эстетическое

развитие»

        Схема реализации проекта 

_____________________________

Художественно-речевая                  Ознакомление с природой

_______________________________             

 Взаимодействие                       Музыкально-                      

          с родителями                      ритмическая

___________________________________________________________________________________________

Изобразительная     Конструктивная      Театрализованная

-_____________________________________________________________________________________________

         Физическая             Учебно-познавательная

Формы работы с родителями

1. Участие в обсуждении плана проекта.

2. Участие в акции «Подари книгу о животных».

3. Помощь в организации экскурсий.

4.Помощь в организации наблюдений за животными.

5.Акция «Создаём коллекцию фигурок животных.

I этап. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

1) Разработка проекта

• 2)Изучение литературы по данному вопросу
• 3)Разработка познавательных видов                 деятельности
• (бесед, экскурсий, наблюдений, развивающих игр, презен-
• таций, занятий).
• 4)Подбор познавательной и художественной литературы по
• теме.
• 5)Планирование игровых видов деятельности.
• 6)Определение творческой, художественно- эстетической дея-
• тельности  в плане.
• 7)Помощь родителей в организации экскурсий, выставок, наб-
• людений за живыми объектами.
• 8)Практический выход: выпуск стенгазеты.
• 9) Презентация проекта для родителей.

IIэтап. ПРАКТИЧЕСКИЙ

 Перспективный план реализации

проекта

IIIэтап. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, иссле-

дователем того мира, который его окружает. Для него всё впервые:

солнце и дождь, страх и радость. Всем хорошо известно, что детей

4-5-ти лет называют «почемучками». Самостоятельно ребёнок не

может найти ответ на все интересующие его вопросы - ему помога-

ют педагоги, родители, социум.

Поэтому с октября по апрель в д/с №14 «Ромашка» г.Белореченска мною был реализован проект, позволяющий показать многообразие животного мира, дать возможность поближе узнать о «братьях наших меньших», о формах сосуществования человека и животного в разных обстоятельствах, познакомить с правилами поведения с ними.

Ещё с раннего детства многие из ребят имеют такую возможность контактов с домашними питомцами. Малышами они относились к ним также, как к игрушкам, но теперь  отношение к животным у ребят меняется, они многое уже знают  об них, но хотят узнать ещё больше.

Благодаря активной заинтересованной поддержке родителей, нам удалось не только пробудить интерес  к животному миру, но и сформировать исследовательский интерес, сформировать навыки общения с ними.

Мы будем продолжать работу в этом важном направлении, воспитывая БЕРЕЖНОЕ, ОТВЕТСТВЕННОЕ отношение к животному миру.  

Итоговое мероприятие-оформление стенгазеты
«Наши верные друзья»